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2019年学校德育主任述职报告

时间:2024-05-09 03:16:34
2019年学校德育主任述职报告[本文共1909字]

2019年学校德育主任述职报告

述职人:XXXX,男,现年30岁,中共党员,大科文化,小学一级教师,德育主任。负责学校班级文化建设、德育工作,分管XXXX工作,挂联XXXX小学。

XXX年XX月,承蒙领导厚爱和组织信任,我担任了XXXXXXX。三年来,我深刻理解肩头重任,时刻调整工作行为,努力践行着在平凡岗位上做实事,履职尽责干本职。我真诚感谢各级领导对我的信任与鼓励,真诚感谢各位教师对我工作的理解和支持,真诚感谢班子成员对我的关心与帮助。在此,剖析自己工作得失,希望在以后的工作中能与大家一起同舟共济、携手前行。

一、坚守职业道德,塑造优良品质,丰富文化素养,不断提升管理水平。

欲成事,先成人。身为学校中层,力行决策、谦恭仁和是赢取团队尊重的关键。为此,我时刻严格要求自己,垂范当先、以德立行。精读深研政策法规,广泛学习德育管理文献,不断充实自我、提高管理经验。本学年度,我撰写的经验文章《留守孩子的养成教育》荣获市德育微型课题研究三等奖,先后撰写的多篇教育新闻在省、市、县级报刊、网站上发表,丰富了自身的文化素养,参加县第五批中小学骨干教师培训,其受益匪浅。

二、坚持不懈抓常规管理,加强学生养成教育,促进学生良好品质的形成。

1、抓牢、抓实、抓好学生行为规范教育。

养成教育必须从日常的言行举止入手,对学生进行训练。我校一直坚持以学生日常行为规范为重点,狠抓学生日常行为规范教育,始终把加强《小学生日常行为规范》的训练和教育放在首位,把培养目标细化到“一言一行、一举一动”中,利用晨会、班会、升旗、校园之声、板报等形式扎实有效地开展学生习惯的养成教育。

2、细化岗位设置,加强学生常规管理。学校除设立红领巾督查岗、清洁督查组,还制定了班级自主管理分工表,使学校的常规更容易落实到实处,也让学生在自主管理中逐渐成长,增强了主人翁意识。

3、加强学生养成量化评比。增强学生集体责任感。

学校平时就注重学生养成习惯的培养,每周都根据学生德育管理量化标准对其学生所在班级进行考核评比。每周的清洁和纪律两面旗都时刻鼓励着每一个班级体,同时增强了学生班级荣誉感

4、抓好榜样的树立,以榜样的力量带动一个集体。每学期评都对班级之星、校园之星进行表彰。以正能量引领部分班级和学生遵规守纪,努力上进。

三、加强德育实践活动,推进未成年人思想道德建设。

1、结合假日开展相关活动,使学生受到教育。

本年度我校开展了 “学雷锋,做有道德的人”、“我为校园添绿装”、“妈妈谢谢你的爱”、网上祭奠英烈、“我为党唱支歌”、感恩教师、孝敬老人等系列活动,让学生在活动中学会爱国爱家爱他人,学会感恩社会、感恩尊长、感恩朋友,树立强烈的民族自尊心和自豪感。

2、利用德育教育基地,加强中队活动主题教育。

我校充分利用历史悠久的赖宁花园和农耕文化两大德育教育基地,深化主题活动主题、丰富主题活动内涵,彰显校园文化特色,认真组织开展中队活动。中心校各中队紧密围绕爱国、节约、环保、团结等多个主题内容组织开展中队活动,每周均有一个主题中队活动展示。孩子们在活动中不仅学会如何做有理想有道德的人,还让孩子们的能力得到锻炼,促使孩子们的爱国主义情感、集体荣誉感得到进一步升华,为学校的公物管理,环境卫生整治等起到了促进作用。其中,四(二)中队开展的“XXXX”在红军杯大赛中荣获优秀奖。

3、结合时政,积极组织开展社会实践活动。

本年度中,我校结合“学雷锋做有道德的人”为活动主题,深入到老年中心敬老院为年迈的老人做义务劳动;利用植树节义务为学校和杨梅社区植树1000多株,除杂草700多平方米,治理母亲河道200多米。时常到社区进行环境整治与知识宣传,深入开展了五创联动小手拉左右手活动。

四、丰富育人的活动方式,提升丰富孩子的学习生活品味。

学校一直将“动起来,让每一块玉绽放光彩”育人目标,组织开展了内容丰富形式多样的文体活动,

1、成功举办了“快乐六一”暨第三届校园文化艺术节、读书演讲比赛和经典诵读比赛。学生的身心在活动中得到全面发展,综合素质得到提高,深受社会各届的广泛参与和认可。

2、成功举办了“我在科技中成长”第二届科技节。在活动中,师生人人参与,积极创新,形成了良好的科技创新氛围。学校评选出了近40余件优秀作品,为参加市第二十届科技大赛积极做准备。

3、成功举办了第三届体育节暨两操一舞大赛,全校25个参赛单位在公平的舞台上,分别以最标准的动作、整齐的队列展示了集体形象,培养了学生集体荣誉感。

4、扎实开展“乒乓球”特色体育活动。我校将原有的乒乓球台重新规划,孩子们在乒乓球台上找到了童年的乐趣、体验合作的快乐和谦让的美德,杜绝了学生不团结的事件发生;教师在比赛中增进了友谊,在活动中增强了体质。

5、实践基地中一块块实验田,让孩子们在这里发现了学习以外的知识。一份份清晰的报告记录反映了孩子们探索科学的历程,填补了学生在科学课上只有空想不能科学实践的空缺,弥补了曾经科学课上的遗憾。

五、反思工作差距,努力改正前行

1、工作中,方法还缺乏灵活性;理论的学习与工作实践还有差距,工作水平有待进一步提高。

2、工作中的创新力与勇气不够。

成绩属于过去,未来的工作仍需努力。我将一如既往地虚心学习,认真工作,向党和人民交一份满意答卷。

二0一九年六月

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